一、申请书：
申请表（教育实践类）_余伯阳.pdf
二、成果报告：成果报告_余伯阳.pdf
三、证明材料：
[1]张永泽,岳志伟,余伯阳.在我国开展药学专业学位研究生教育的初探.学位与研究生教育[J].2004,(4):23-25.
1.中国药科大学_在我国开展药学专业学位研究生教育的初探_张永泽.pdf
[3]安抚东,廖沈涵,余伯阳.药学硕士专业学位人才培养与执业药师资格制度有效衔接的思考.中国高教研究[J].2010,(10):49-51.
3.中国药科大学_药学硕士专业学位人才培养与执业药师资格制度有效衔接的思考_安抚东.pdf
[4]刘会胜,岳志伟,余伯阳.专业学位发展根源与动因探析.现代教育科学[J].2006,(5):127-129.
4.中国药科大学_专业学位发展根源与动因探析_刘会胜.pdf
[5]黄艳,余伯阳.研究生德育工作的时代特点及余问.黑龙江高教研究[J].2011,(10):154-156.
5.中国药科大学_研究生德育工作的时代特点及余问_黄艳.pdf
[6]张永泽,岳志伟,余伯阳,于锋.我国药学研究生教育发展方向探索.中国高等医学教育[J].2006,(12):94-96.
6.中国药科大学_我国药学研究生教育发展方向探索_张永泽.pdf
[7Xiaoming Wu. Deepening the Reform of Higher Pharmaceutical Education for
the 21st Century. American Journal of Pharmaceutical Education, Vol.64,
Fall 2000:324-326.
[8]Xiaoyuan Xu, Xiaming Wu, Jiping Wang, Andrew K Davey. Pharmacy
EducationQuality Assurance in China: Moving Towards a National Accreditation
System Pharmacy Education, March 2010;10(2):47-49.
[9]吴晓明.探索药学人才培养模式 培养新世纪高等药学人才.药学教育[J].2004,(3):1-5.
9.中国药科大学_探索药学人才培养模式培养新世纪高等药学人才_吴晓明.pdf
[10]樊陈琳,徐晓媛,吴晓明.对我国药学专业认证试点的探索与研究.中国高等医学教育[J].2010(2):30-31,41.
10.中国药科大学_对我国药学专业认证试点的探索与研究_樊陈琳.pdf
[11]徐晓媛,吴晓明.澳大利亚和新西兰药学专业认证体系研究.药学教育[J].2009,25(2):53-56.
11.中国药科大学_澳大利亚和新西兰药学专业认证体系研究_徐晓媛.pdf
[12]徐晓媛,吴晓明.中国高等药学教育模式的改革与展望.中国大学教学[J].2008(1):24-26.
12.中国药科大学_中国高等药学教育模式的改革与展望_徐晓媛.pdf
[13]张永泽,岳志伟,余伯阳,于锋.浅议我国研究生招生考试初试科目“四改三”的必要性[J].中国高等医学教育.2007,(06):5-7.
13.中国药科大学_浅议我国研究生招生考试初试科目_四改三_的必要性_张永泽.pdf
[14]张永泽,岳志伟,余伯阳,于锋.科技创新人才的培养与我国学位类型的关系探讨[J].黑龙江教育学院学报，2007,(5):29-31.
14.中国药科大学_科技创新人才的培养与我国学位类型的关系探讨_张永泽.pdf
[15]刘旭明,张永泽.浅议建立科学的研究生招生考试制度应遵循的原则[J].中国考试(研究版).2007,(3):45-48.
15.中国药科大学_浅议建立科学的研究生招生考试制度应遵循的原则_刘旭明.pdf
[16]张永泽,陈云.研究生学籍成绩管理系统的分析与初步设计[J].中国科技信息.2006,(8):279-280.
16.中国药科大学_研究生学籍成绩管理系统的分析与初步设计_张永泽.pdf
[17]刘涛,姜红,刘旭明.谈研究生创新能力的培养途径[J].中国医药导报.2011,（4）:114-115.
17.中国药科大学_谈研究生创新能力的培养途径_刘涛.pdf
[18]孙阳,余伯阳.信息化技术在研究生管理工作中的应用与思考[J].药学教育.2007,(6):29-32.
18.中国药科大学_信息化技术在研究生管理工作中的应用与思考_孙阳.pdf
[19]姜红,张永泽,余伯阳,吴晓明.关于在我国建立药学专业学位的设想[J].药学教育，2009,(1):1-4.
19.中国药科大学_关于在我国建立药学专业学位的设想_姜红.pdf
[20]路亮,张永泽,岳志伟,余伯阳,于锋.新形势下药学研究生生源现状分析与对策研究[J].药学教育，2009,(3):55-57.
20.中国药科大学_新形势下药学研究生生源现状分析与对策研究_路亮.pdf
[21]刘会胜,岳志伟,余伯阳,陈建华.发展高水平研究生教育 培养一流药学专门人才——纪念中国药科大学学位与研究生教育发展30周年[J].药学教育.2010,(3):15-18.
21.中国药科大学_发展高水平研究生教育培养一流药学_省略_大学学位与研究生教育发展30周年_刘会胜.pdf
[22]潘嵩,杜文清,于广琮,陈云,张永泽.发挥药学优势 构建大学生创业能力培养的长效机制[J].药学教育.2011,(2):1-5.
22.中国药科大学_发挥药学优势构建大学生创业能力培养的长效机制_潘嵩.pdf
2、具有代表性的文字材料
1、《设置药学专业学位的论证材料》（一）
（1）设置药学专业学位的论证材料
（2）“设置药学专业学位研讨会”会议纪要
2、《关于设置药学专业学位的建议书及论证报告》（二）
3、关于设置药学专业学位的调研报告
（1）设置药学专业学位调研报告之一：
国民经济发展的角度谈药学专业学位设置的必要性
（2）设置药学专业学位调研报告之二：
从和谐社会的角度谈药学专业学位设置的必要性
（3）设置药学专业学位调研报告之三：
科学学位与专业学位属性辨析暨药学专业学位设置考证
（4）设置药学专业学位调研报告之四：
借鉴国外经验，建立有中国特色的药学专业学位
（5）设置药学专业学位调研报告之五：
我国医药行业技术构成和人才构成分析
（6）设置药学专业学位调研报告之六：
美国药学毕业生人才流向和工作职能
4、《关于设置药学专业学位的论证材料》（三）
（1）《关于设置药学专业学位前期论证工作的回顾》
（2）《药学专业学位设置方案》
（3）《关于《药学专业学位设置方案》的说明》
（4）《药学硕士专业学位（M.Pharm）研究生指导性培养方案》
（5）《药学博士专业学位（D.Pharm）研究生指导性培养方案》
5、《设置药学专业学位的论证材料》（四）
（1）《设置药学硕士专业学位论证报告》
（2）《药学硕士专业学位设置方案（草案）》
（3）《药学硕士专业学位研究生指导性培养方案（草案）》
（4）《药学硕士专业学位专家论证会会议纪要》
6、《申请药学硕士（M.Pharm）专业学位培养单位的基本条件（草案）》
6.申请药学硕士（M.Pharm）专业学位培养单位的基本条件（草案）.pdf
7、中国药科大学关于论证《申请药学硕士（M.Pharm）专业学位培养单位的基本条件（草案）》的说明》
7.中国药科大学关于申请专业学位基本条件（草案）的说明.pdf
8、《药学硕士专业学位研究生入学考试初试科目设置的方案》
8.关于药学硕士专业学位研究生入学考试初试科目设置的方案.pdf
9、《关于论证<关于药学硕士专业学位研究生入学考试初试科目设置的方案>的说明》等
9.关于论证《关于药学硕士专业学位研究生入学考试初试科目设置的方案》的说明.pdf
10、《药学硕士专业学位指导性培养方案》
11、《药学硕士专业学位基本要求（讨论稿）》
12、《药学硕士专业学位办学条件评估办法》
13、《中国药科大学专业学位研究生教育发展规划（2010-2015年）》
14、《中国药科大学攻读硕士专业学位培养方案总则》
15、《中国药科大学药学硕士专业学位研究生培养方案》
16、《中国药科大学硕士专业学位研究生指导教师遴选与认定办法》
16.中国药科大学硕士专业学位研究生指导教师遴选与认定办法.pdf
17、《中国药科大学专业学位研究生实践基地建设管理办法》
17.中国药科大学专业学位研究生实践基地建设管理办法.pdf
18、《中国药科大学硕士专业学位授予工作细则》
四、视频报告：
http://v.youku.com/v_show/id_XODA4MDM5NjY0.html
